NAŠE AKTIVITY :

.

Výlet do kina 3  

Posted by: step in

Výlet do kina 3
Oddýchnuť si od neustáleho stresu v škole, od učenia, ale hlavne aby sme sa pobavili na skvelom filme bolo naším cieľom. Tento cieľ sa nám aj podarilo splniť o čom svedčia nielen pozitívne hodnotenia organizátorov, ale aj účastníkov.










 

Posted by: step in

Výlet do kina 2






Šarkaniáda  

Posted by: step in

Šarkaniáda
Púšťanie šarkanov patrí k neodmysliteľnej súčasti jesene. Preto sme sa rozhodli zorganizovať podujatie zamerané hlavne na túto činnosť. Hlavný bod programu bol doplnený aj súťažami o najkrajšieho šarkana, najvyššie lietajúceho šarkana, ale aj loptové hry a aktivity založené na spolupráci v skupine, na pomoc jedného druhému, tzv. energizery...




Športové popoludnie  

Posted by: step in

Športové popoludnie
Cieľom podujatia bolo vyplniť deťom voľný čas, ukázať im nové hry a aktivitky, upevnenie schopnosti pracovať v tíme či dôverovať ostatným. Podarilo sa nám splniť cieľ na vysokej úrovni, takže akcia sa pripísala na zoznam úspešných podujatí, ktorých nie je málo :-D.

Výlet do kina  

Posted by: step in

Výlet do kina
Prečo sa neodreagovať od školy aj keď školský rok ešte len začal? Túto otázku si zrejme nepoložili len organizátori podujatia, ale aj účastníci o čom svedčí vyšší počet účastníkov. Alebo sa im tak páčil film Charlie a továreň na čokoládu?


Opekačka  

Posted by: step in

Opekačka

Vraví sa, že starší ľudia sú múdrejší a vedia o čosi viac ako mladší. Platí to aj vrámci mládeže, preto starší učili mladších ako správne športovať, strieľať z luku či ako sa najlepšie opeká.

Neskôr dokonca musela zapracovať fantázia organizátorov, aby prišli na ďalšie aktivity pre tieto večne hravé a športovo založené deti. Celé podujatie je účastníkmi hodnotené veľmi pozitívne.




Rozprávkový koniec prázdnin  

Posted by: step in

Rozprávkový koniec prázdnin

Prečo by sme mali "smútiť" za prázdninami, keď sa môžeme s nimi rozlúčiť vstupom do rozprávok?

Deti pracovali v rôznych divadelných a tvorivých skupinách, vrámci ktorých rozvíjali tímovú prácu, improvizáciu, adaptáciu na nové situácie, ale hlavne sa vžívali do rôznych rozprávkových postáv. (Problém nerobilo ani zahrať divadlo vlastnými slovami). Podarilo sa akosi znovuobnoviť silu rozprávky v deťoch.